Olennainen pullonkaula lukutaidon opettamisessa ei ole opettajan oppiainekohtaisen osaamisen vaan pedagogiikan ja oppimisen ymmärryksen puute.
Olennainen pullonkaula lukutaidon opettamisessa ei ole opettajan oppiainekohtaisen osaamisen vaan pedagogiikan ja oppimisen ymmärryksen puute.