Home » Tulevikuoskuste esireas on tehnoloogia kasutamine ja probleemide lahendamine

Tulevikuoskuste esireas on tehnoloogia kasutamine ja probleemide lahendamine

Euroopa kõrghariduseksperdid tõdesid täna Tallinnas rahvusvahelisel seminaril, et kiired muutused ühiskonnas ja tööturul muudavad ka õppimist ja ameteid ning seetõttu on vaja pidevalt hinnata ja prognoosida, millistele tulevikuoskustele peab haridussüsteemis tähelepanu pöörama.

Seminari avas Haridus- ja Teadusministeeriumi asekantsler Renno Veinthal, kes märkis, et iga õppija peaks omandama teadmised ja oskused oma potentsiaali maksimaalseks ära kasutamiseks, riik peab tagama õpivõimaluste vastavuse ühiskonna ja tööturu vajadustele ning selleks on vaja usaldusväärset prognoosisüsteemi, milles löövad kaasa nii tööandjad kui haridusasutused. 

Eestis on haridus ja tööturg seotud kutsesüsteemi ja -standarditega ning tuleviku tööjõu- ja oskuste prognoosisüsteem OSKA on ligi kümne aasta jooksul koostanud rohkelt analüüse ja ülevaateid. OSKA kinnitab, et kõigil haridustasemetel on väga tähtis digioskuste õpetamine ning sellega tuleks alustada võimalikult varakult. “Robootikaringid tegutsevad juba paljudes Eesti lasteaedades,” rääkis Veinthal. “Riiklikus õppekavas on digioskused ühe võtmekompetentsina välja toodud 2011. aastast. Ka õpetajahariduses on digioskuste arendamine üks prioriteete. Praegu kaasajastame kõrghariduse õpiväljundeid, lähtudes nii erialastest kui üldoskustest, teadmistest ja hoiakutest, samuti digioskustest, tehnoloogia kasutamise oskustest ja roheoskustest.” 

Seminari peaesineja, Tartu Ülikooli haridusinnovatsiooni professor Margus Pedaste tõi välja, kuidas on tulevikuoskuste prognoos muutunud viimase kümnendi jooksul. Kui kümmekond aastat tagasi peeti kõige tähtsamateks oskust lahendada keerulisi probleeme, kriitiliselt mõelda ja töötada koos teiste inimestega, siis nüüd on tõusnud nende kõrvale ka digioskused ja tehnoloogia kasutamise oskused. „Selles loendis on minu arvates on kõige olulisemad oskused teistega koos töötamise ja õppimise oskused,“ sõnas Pedaste. 

Rahvusvaheline seminar avaneb uues vahekaardis kõrghariduse tulevikuoskustest ja õpiväljunditest toimus 18. aprillil Tallinnas Haridus- ja Teadusministeeriumi ning Erasmus+ projekti avaneb uues vahekaardis toel. 

Selaa ylöspäin